På videregående skole kommer mange elever i kontakt med rusmidler. Det kan derfor være viktig å reflektere over hvorfor noen bruker rusmidler, hvordan de virker, og hvilke konsekvenser bruk av rusmidler kan få.
Nedenfor har vi samlet et forslag til oppgaver dere kan jobbe med for å lære mer om rus. Forslagene er samlet i økter som varer cirka 20–30 minutter, så det passer godt å jobbe med dem i klassens time. Vi har laget et forslag til progresjon som egner seg hvis dere ønsker å jobbe med flere økter over en lengre periode. Det er likevel ikke nødvendig å følge denne rekkefølgen. Dere kan godt velge ut én eller to økter og bare jobbe med disse oppgavene.
Hvorfor bruker mange rusmidler? I denne oppgaven skal dere reflektere over årsaker til rusmiddelbruk. Gjør oppgave 1 og 2. Hvis dere har tid, kan dere også gjøre oppgave 3:
Oppgave 1 kan gjøres indidviduelt og i grupper, mens oppgave 2 bør gjøres i grupper. Det kan være lurt at læreren har lest artikkelen om årsaker til rusmiddelbruk, før dere gjennomfører opplegget:
Tips til videre fordypning: Hvis det blir mer tid til å jobbe med årsaker til rusmiddelbruk, kan elevene selv lese artikkelen over, og utforske rusmiddelbruken der de bor ved hjelp av Ungdata:
Alkohol er det vanligste rusmiddelet blant ungdom, men det finnes mange myter om hvordan alkohol virker. I disse oppgavene skal dere teste dere selv, og lære om hvordan alkohol faktisk virker:
Tips til videre fordypning: Hvis det blir mer tid til å jobbe med hvordan alkohol virker, kan elevene selv lese artikkelen over. Ønsker dere å lære mer om hvordan andre rusmidler virker, kan dere gjøre oppgaven under:
Hvordan kan du sette dine egne grenser når det gjelder rusmidler? I denne oppgaven møter dere seks ungdommer, og dere skal diskutere utfordringene de står overfor:
Tips til videre fordypning: Hvis det blir mer tid til å jobbe med dette temaet, kan dere enten jobbe med oppgavene under om drikkepress og/eller gjennomføre et rollespill om rus og grenser:
Rus er en del av russetida for mange elever. I denne oppgaven skal dere se en film om russetida, og diskutere hvordan dere kan få ei fin russetid. Gjør oppgave 1 og 2:
