Gode råd til muntlig eksamen
Eksamenstrekk
Utdanningsdirektoratet setter en felles trekkdato for eksamen i videregående skole. Datoen kan variere fra år til år. Hva bør du bruke dagene fram til eksamen til?
Kompetansemål og vurderingskriterier
Gå gjennom kompetansemålene som handler om muntlig kommunikasjon (se boksen nedenfor). Forstår du hva de betyr? Hva er "faglig relevante emner og aktuelle saker"? Hva betyr å samtale, forklare, skildre og begrunne? Tenk over og reflekter, gjerne sammen med en medelev, og spør læreren om hjelp når du er usikker.
Vurderingskriteriene blir utarbeidet på hver skole, og du får dem av læreren din.
Kompetansemål som handler om muntlig kommunikasjon
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
lytte til og forstå tydelig tale om personlige og faglig relevante emner og aktuelle saker
samtale i en rekke dagligdagse situasjoner om kjente og faglig relevante emner
muntlig forklare faglig relevante emner, skildre opplevelser, hendelser og planer, og begrunne meninger, også spontant
bruke grunnleggende språklige strukturer, regler for uttale og rettskriving og språkets offisielle alfabet eller tegn for å kommunisere på en situasjonstilpasset måte
bruke relevante lærings- og kommunikasjonsstrategier, digitale ressurser og erfaringer fra tidligere språklæring i læringsprosessen
utforske og gjøre rede for mangfold, samfunnsforhold og historiske hendelser i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
utforske og presentere kunstneriske og kulturelle uttrykk fra områder der språket snakkes, og gjøre rede for egne opplevelser
Skaff deg oversikt
Først og fremst bør du få oversikt over det du har jobbet med i spansk fram til nå. Ta fram læreboka, digitale læremidler, egne notater og alt av oversikter og dokumenter du har fått utdelt. Tidligere prøver og tilbakemeldinger på vurderinger (spesielt muntlige) kan også være nyttige.
Temaer
Hvilke temaer har dere jobbet med i spansktimene? Skriv dem ned og lag ei liste med stikkord eller et tankekart for hver tema. Noen vanlige temaer er familie og venner, skole og fritid, mat, høytider, historie og kunst.
Eksempler på noen stikkord til temaet mat:
tidspunkt for måltider
viktige ingredienser i det spanske/latinamerikanske og det norske kjøkken
typiske retter / tradisjonsmat
hva du selv liker / pleier å spise
hvilke spanske/latinamerikanske matretter du har smakt på
(bærekraftig) matproduksjon og økologisk mat
Ordforråd
For å kunne ha en lengre samtale på spansk, er det viktig at du kan nok ord og uttrykk.
Temagloser
Tenk over hvilke spanske ord og uttrykk du trenger for å snakke om temaene dere har jobbet med. For å snakke om mat trenger du for eksempel navn på matvarer/ingredienser, måltider og verb som har med mat og drikke å gjøre (comer, beber, cocinar og så videre).
Min mening
Det er også viktig at du kan uttrykke din egen mening, for eksempel:
- Pienso/creo/opino que...
- Jeg tenker/tror/mener at ...
- Me parece que...
- Jeg synes (at) ...
- A mi modo de ver / en mi opinión...
- Etter min mening ...
Sammenlikning
Du trenger også noen ord og uttrykk for å sammenlikne når du skal få fram forskjeller mellom Norge og spansktalende land, for eksempel:
- más/menos/mejor/peor que
- mer/mindre/bedre/verre enn
- Comparado con...
- Sammenliknet med ...
- En Noruega,... mientras que en España/México/Chile/...
- I Norge ..., mens i Spania/Mexico/Chile/...
- En... es diferente que en...
- I ... er det annerledes enn i ...
Nyttige setninger
På eksamen bør du unngå å snakke norsk. Lag ei liste med setninger kan ha bruk for når du ikke forstår eller trenger hjelp, for eksempel:
- Lo siento, no lo sé.
- Beklager, det vet jeg ikke.
- No me acuerdo.
- Jeg husker ikke.
- No entiendo (la pregunta).
- Jeg forstår ikke (spørsmålet).
- Otra vez, por favor.
- En gang til, vær så snill.
- ¿Puede repetir la pregunta, por favor?
- Kan du gjenta spørsmålet, vær så snill?
- ¿Cómo se dice x en español?
- Hvordan sier man x på spansk?
- ¿Qué significa x?
- Hva betyr x?
Grammatikk
Å beherske grunnleggende grammatikk er viktig for å forstå og bli forstått. Noe av det viktigste du bør fokusere på, er:
bøying av verb i riktig person (yo, tú og så videre) og tid (nåtid, fortid, framtid)
spesielle verb som gustar/encantar og interesar
Me gusta/encanta la comida mexicana. (Jeg liker/elsker meksikansk mat.)
Me interesan las canciones tradicionales. (Jeg er interessert i tradisjonelle sanger.)
riktig bruk av ser og estar som begge kan oversettes med "å være". Husk også at "det finnes/er" er hay på spansk.
Madrid es la capital de España. (Madrid er hovedstaden i Spania.)
Estamos en Madrid. (Vi er i Madrid.)
En Madrid hay muchos museos. (I Madrid er/finnes det mange museer.)
riktig kjønn og tall av substantiv. Husk at artikkelen (el/la, los/las, un/una) må samsvare med substantivet.
bøying av adjektiv i kjønn og tall og riktig plassering i en setning (som regel etter substantivet de beskriver)
Uttale
Bruk tid på å øve på uttale. Her er noen tips til hvordan du kan gjøre det:
Gå gjennom reglene for uttale. Du finner dem vanligvis i læreboka di.
Lytt til lydfiler til tekster. Les så tekstene høyt og prøv å herme etter. Husk: Alle tekstene i spanskfaget på NDLA har tilhørende lydfiler.
Se på språklæringsvideoer. På NDLA finner du mange korte videoer om ulike temaer.
Lytt til spanske sanger. Finn teksten til sangene på nett, og syng med!
Trekk av tema og forberedelse
24 timer før eksamen får du vite tema for eksamen. Temaene er veldig generelle, slik at du kan ta egne valg om innhold og form. Det er mulig at du får forslag til problemstillinger sammen med temaet, men du skal også kunne lage din egen problemstilling.
Når du har trukket tema, har du noe mer konkret å jobbe med. Hvordan får du mest mulig ut av forberedelsesdagen din?
Temaet ditt
Forstår du hva temaet innebærer? Hvilke underemner eller spørsmål kan være aktuelle eller passende? Trenger du hjelp med å avgrense? Husk at du har krav på veiledning fra en faglærer.
Kulturkunnskap
På muntlig eksamen kan og bør du vise kunnskap om kultur og levemåter i spansktalende land. Prøv å inkludere så mye som mulig, og husk å sammenlikne med Norge for å få fram likheter og ulikheter mellom landene. Det får du uttelling for!
Lyttemateriell
Har du fått en lydfil sammen med temaet? Lytt til den mange ganger, ta notater og øv på å gjenfortelle innholdet med egne ord. Hvordan er innholdet knyttet til temaet ditt?
Egne notater
Gå gjennom notatene dine. Har dere jobbet med temaet før? Hva vet du allerede? Når du har fått oversikt over notatene dine, kan du finne mer informasjon på nett. Du kan også få hjelp av en praterobot, men husk å være kritisk til informasjonen du får. Ikke alt en praterobot sier, er sant!
Innledning
Å forberede en innledning er ikke et krav, men det kan være lurt å gjøre det. På den måten kan du ha bedre kontroll over starten på eksamen.
Hvordan du presenterer temaet ditt på eksamensdagen, er helt opp til deg. Du kan lage en digital presentasjon, vise bilder eller ta med en gjenstand. Du kan også snakke uten å ha noen form for visuell støtte. Uansett hva du velger, er det viktigste at du klarer å fortelle om temaet på en selvstendig måte og uten å være avhengig av et manus.
Innledningen din skal som regel ikke være mer enn ti minutter. Resten av tida skal du ha en samtale med eksaminator om temaet ditt og nærliggende temaer.
Oppfølgingsspørsmål og samtale
Etter at du har presentert innledningen din, kan du få noen oppfølgingsspørsmål. Jo bedre forberedt du er, jo lettere blir det for deg å svare på spørsmålene.
Så skal du ha en samtale med eksaminator om temaet. Tenk over hvilke spørsmål du kan få, og skriv dem ned. Klarer du å svare på dem på spansk? Du kan også be en praterobot om hjelp til å lage relevante spørsmål (og svar).
Husk: Selv om eksaminasjonen hovedsakelig handler om temaet du har trukket, vil samtalen ofte også komme inn på andre nærliggende temaer. Det du svarer på et spørsmål, kan påvirke neste spørsmål og retningen samtalen kommer til å ta.
Øvelse gjør mester!
Husk å sette av tid til å øve! Dersom du skal ha en innledning, bør du øve på å presentere den flere ganger. Bruk gjerne ei stoppeklokke for å være sikker at du ikke snakker for lenge.
Du kan ikke vite eksakt hvordan samtalen med eksaminator kommer til å bli. Likevel kan du prøve å simulere en samtale. Kanskje du kan få noen til å overta rollen som eksaminator og øve sammen med deg?
På eksamensdagen
Hils på læreren og sensoren og presenter deg. Bruk uttrykk som for eksempel:
Buenos días / buenas tardes, soy X. God dag / god ettermiddag, jeg er X.
Mucho gusto / encantado/a. Hyggelig (å møte deg).
¿Cómo está (usted)? Hvordan går det (med deg)?
Unngå å snakke norsk. Bruk spansk hele tida, også når du ikke forstår eller sitter fast og trenger hjelp.
Prøv å svare med fullstendinge setninger og unngå korte svar med kun sí eller no. Husk at du veldig ofte kan bruke ord og uttrykk fra spørsmålet for å formulere et svar, for eksempel:
Spørsmål: ¿Conoces a algún cantante de América Latina?
Svar: Sí, conozco a un cantante de América Latina. Se llama Ricky Martin.
Ikke snakk for fort. Det er lettere å ha kontroll på uttale og grammatikk når du snakker sakte og rolig.
Grammatikk er viktig, men prøv å ikke overtenke. Det er bedre å si noe som er grammatisk feil, men forståelig, enn å stoppe opp og ikke klare å fullføre setningen. Det viktigste er at du kommuniserer.
Det er normalt å bli nervøs, men prøv å puste rolig, drikk litt vann og slapp av. Husk at eksaminator og sensor skal hjelpe deg slik at du får vist det du kan!