Har du selvdisiplin?

Del 1: Hva gjør du?

1. Hvor god er du til å få noe gjort? Gjør du oppgavene dine så raskt du får dem, eller venter du så lenge som mulig?

2. Er det forskjell på hvilke oppgaver du gjør raskt og hvilke du utsetter? Forklar.

3. Diskuter spørsmålene over i grupper. Hvilke argumenter har de som velger å gjøre oppgaver raskt? Og hva med de av dere som utsetter lengst mulig?

Del 2: Les et essay fra Operasjon sjølvdisiplin av Agnes Ravatn

1. Skum raskt gjennom essayet. Hva legger du merke til? Skriv ned førsteinntrykket ditt og noe du legger spesielt merke til.

2. Les teksten grundig og skriv svar på spørsmålene under.

   1. Hva er definisjonen på prokrastinering? I teksten finner du to definisjoner.

   2. Hvilke ulemper ved prokrastinering kommer fram i teksten?

   3. I essayet finner du mange forklaringer på hvorfor noen utsetter oppgaver. Skriv minst minst tre av dem. Kjenner du deg igjen i noen av forklaringene?

   4. Essayet avsluttes med ei liste over hva du kan gjøre for å slutte med prokrastinering (om du er en av dem som driver med det). Hvilke råd vil du prøve å følge?

   5. Hvis du aldri prokrastinerer, hvilke av punkta i teksten er det du følger?

Del 3: Se nærmere på sjangeren

Se nærmere på virkemidlene i essayet. Start gjerne med å repetere hva et essay er. Se lenker nederst på siden.

1. Hvorfor er dette et essay? Diskuter med en medelev.

2. Diskuter i klassen: Hvilke essaytrekk finner dere?

3. Er det noe i teksten som bryter med sjangerforventingene du har til essayet?

4. Hva skaper humor i teksten?

5. Hva gjør at denne teksten er et essay og ikke et kåseri?

6. Tror du at du kommer til å endre arbeidsvaner etter å ha lest essayet? Hvorfor/hvorfor ikke?

7. Hva tror du vil ha størst påvirkningskraft på deg – dette essayet eller en fagartikkel om det samme emnet? Begrunn svaret ditt.