Reflekter rundt innovasjoner i journalistikken

A: Se videoen «Innovasjoner i journalistikken».

B: Gå sammen i grupper på tre til fire elever. Reflekter muntlig rundt spørsmålene under. Poenget med refleksjonen er at dere skal vise innsikt, forståelse og kunnskap. Hele gruppen skal være delaktig i refleksjonen.

• Videoen ser nærmere på en rekke innovasjoner i journalistikken. Hvilke av disse innovasjonene synes dere er mest spennende?
• Hvilke konsekvenser kan disse innovasjonene få for journalistikken?
• Hvilke konsekvenser kan disse innovasjonene få for dere som mediebrukere?
• Selv om mediebransjen og journalistrollen er i stadig endring, står medienes samfunnsoppdrag fast. Hvorfor er det viktig at medienes samfunnsoppdrag ikke endres? Hvis dere er usikre, kan dere lese mer i boksen under:

Gå sammen i grupper på tre elever. Lag en panelpodkast på rundt 10 minutter, der dere reflekterer rundt en problemstilling. Målet med podkasten er at dere skal vise innsikt, forståelse og kunnskap om temaet innovasjoner i journalistikken.

• Hvordan tror dere medieteknologiske innovasjoner, deriblant kunstig intelligens, vil påvirke journalistikken i årene som kommer? Reflekter rundt positive og negative sider ved denne utviklingen.
• Formuler deres egen, litt smalere problemstilling. Denne skal dere reflektere rundt i en podkast.

1) Gjør research om temaet

Søk sikre kilder på nettet, se gjennom videoen «Innovasjoner i journalistikken», og les den relaterte artikkelen:

2) Lag en kjøreplan

Dere kan strukturere podkasten med en kjøreplan. Planen kan være så enkel som en kulepunktliste med argumenter og rekkefølgen på de forskjellige delene dere skal sette sammen i podkasten. Fordel taletida mellom gruppedeltakerne. Det viktige er å få god oversikt og en følelse av hvordan podkasten kommer til å bli.

2) Spill inn podkasten

Tenk på lydkvaliteten, og velg et hensiktsmessig sted å gjøre opptak. Unngå bakgrunnsstøy. Alle gruppemedlemmene skal være delaktige i panelpodkasten, og problemstillingen skal gå som en rød tråd gjennom hele medieproduktet. Vis til kilder underveis i podkasten. Vis gjerne til konkrete eksempler fra videoen «Innovasjoner i journalistikken».

3) Etterarbeid og publisering

Behandle opptaket i et lydredigeringsprogram. Sørg for at lyden er jevn gjennom hele podkasten. Avtal innlevering av arbeidet og eventuell publisering med læreren din.