The Manchador

Se de to første minuttene av kortfilmen (00.00-02.10).

1. Hvorfor har mannen bind for øynene, tror du? Skriv ned tre mulige forklaringer. Del forklaringene i klassen.
2. Hva får vi vite om personene vi møter?

Se resten av kortfilmen og gjør oppgavene under.

1. Beskriv oppfinnelsen til Saeed. Hvilken utfordring er det han mener den skal løse?
2. Stemte noen av forklaringene deres på hvorfor Saeed har bind for øynene?
3. Hvordan blir Saeeds oppfinnelse mottatt, og hvilke konsekvenser får den? Gi eksempler.
4. Forklar slutten på filmen. Hva er det Saeed har kommet frem til?
5. Filmen handler blant annet om problemstillinger knyttet til klesplagg og kjønnsroller. Hva er det filmskaperen ønsker å formidle med denne filmen, tror du? Begrunn svaret ditt.

Bruk oppgavene til å gå i dybden på filmens tema.

• "ManChador is protection, not limitation" ("Øyebind er beskyttelse, ikke begrensing") står det på skiltet på kontoret til Saeeds firma. Drøft denne påstanden med utgangspunkt i teori om etnosentrisme og kulturrelativisme. Kom med saklige argumenter og eksempler, og husk på å være bevisst ditt eget kulturelle ståsted i drøftingen. Presenter funnene dine til medelever.
• Bruk relevant teori, egne erfaringer og inspirasjon fra filmen til å utarbeide en presentasjon om klær som kulturuttrykk. Lag en problemstilling, hent inn informasjon og eksempler, og presenter funnene dine til medelever.