Fagstoff

Introduksjon: Klimaendringer og robuste byer

Hvordan kan vi sikre byene våre mot naturfarer og et klima i endring? I denne casen lærer du mer om klimasystemet, klimatilpasning og forebygging av naturfarer i byområder ved å ta utgangspunkt i Trondheim.

Dam og gangbro i et grønt parkområde. Foto. — I Iladalen park er bekken som tidligere lå i rør, åpnet opp igjen. Det bidrar til å dempe flom og er bra for det biologiske mangfoldet.

Læringsmål

Etter å ha jobbet med hele casen skal du kunne

forklare det grunnleggende ved klimasystemet
forklare hvordan ulike områder blir påvirket ulikt av klimaendringer
diskutere hvilke tiltak byer og byområder kan og bør innføre for å tilpasse seg klimaendringer og redusere klimagassutslipp
forstå hvordan naturfarer påvirker byområder, og at dette kan påvirke bruken av arealene

Tidsbruk

Tre økter på 90 minutter hver.

Tips til læreren

Oppgavene er det sentrale i disse casene, for da får elevene jobbe med fagstoffet og koble det til et konkret sted.

Casen er strukturert i en logisk rekkefølge. Fagstoffet du trenger for å løse oppgavene, ligger foran oppgavene i strukturen.

Én måte å jobbe med denne casen på er at du som lærer går gjennom fagstoffet før elevene jobber med oppgavene. Da kan du plukke ut det viktigste slik at dere kan spare litt tid og få mer tid til oppgavene.

Bytt ut nærmiljøet med Trondheim

Vi anbefaler at dere bruker Trondheim som utgangspunkt i oppgavene, også der det står "bruk nærmiljøet". På den måten kan fagstoffet knyttes til et konkret sted, og dere kan aktivt bruke filmen og ressursene som ligger i oppgaven "Bli kjent med Trondheim".

I oppgaven "Feltarbeid: Klimatilpasning i nærområdet" kan dere også bruke Google Street View, Google Earth i 3D og liknende programmer når dere skal "ut" for å finne eksempler på klimatilpasning.

En av flere caser

Dette er en av tre caser med utgangspunkt i Trondheim og en av åtte caser med utgangspunkt i et konkret sted. Det er mulig å undervise hele geografifaget med utgangspunkt i disse åtte casene.