Vanskelege tema og usemjefellesskap



• I videoen snakkar Ingunn Solheim om korleis vi kan diskutere vanskelege tema. Kva råd gir ho?

Vi klagar om at vi ikkje snakkar saman, men vi tør ikkje.

Eg trur måten vi snakkar på no, er nøkkelen til å løyse utfordringane i samfunnet vårt.

• Over ser du sitat frå to av deltakarane i episoden om innvandring. Er du samd i det dei seier? Kva er erfaringane dine med innvandringsdebatten?
• Abort og innvandring er to døme på tema der partane i diskusjonen ofte har heilt ulike ståstader når det gjeld verdiar og menneskesyn. Kvifor er det bra at partane møtest og diskuterer slike saker, sjølv om dei ikkje alltid kan bli samde?
• Kva andre tema er vanskelege å diskutere i Noreg i dag?
• "Dei som ikkje deltek i debatten, har ikkje moglegheita til å påverke samfunnet vårt", seier Ingunn Solheim i filmen over. Diskuter denne påstanden.

• Les om omgrepet "usemjefellesskap" i ein kronikk i Dagsavisen: "Et uenighetsfellesskap".
• Dette er ein ganske kompleks tekst, så det er lurt å bruke ein eller fleire lesestrategiar når du les han. Om lesestrategiar på NDLA.
• Kan du definere omgrepet "usemjefellesskap" etter å ha lese artikkelen?
• Vel ut eitt eller fleire avsnitt som du synest er interessante, og del dei med ein medelev.

• Diskuter: Kan de bruke dette omgrepet til å seie noko om kvifor og korleis vi kan ta dei vanskelege debattane i samfunnet vårt?

Vel nokre av påstandane under, som vi har henta frå dei ulike Einig-programma, og diskuter desse. Ta stilling til påstandane ved å stille dykk på ulike stader i rommet – éin stad for "samd" og éin stad for "usamd".

• Kvifor enda du på staden din? Diskuter med dei som valde likt med deg og grunngi standpunktet ditt.
• Bruk det de har lært om argumentasjon for å vurdere argumenta som kjem fram. De kan bruke sjekkliste for argumentasjon til dette:

• Ein representant for "samd" og ein frå "usamd" legg fram dei viktigaste argumenta frå gruppa si.

• Diskuter etterpå: Kjendest det greitt å vere usamde? Kan de ha eit usemjefellesskap i klassen?