Det språklege mangfaldet til klassen

Språkleg mangfold i Noreg

I Noreg har vi eit stort språkleg mangfald. Vi har ei rekke ulike dialektar, samiske språk og tre nasjonale minoritetsspråk – kvensk, romani og romanes – i tillegg til teiknspråk. Dessutan har svært mange norske ungdomar eit anna morsmål enn norsk.

Korleis står det til med språkmangfaldet i klassen? Og ikkje minst: Kva haldningar har klassen til språkleg mangfald?

Del 1: Lag ei ordsky over språk i klassen

Tel opp kor mange ulike språk de i klassen kan. Her skal de både ta med morsmål, andrespråk og språk de lærer på skulen. Skriv alle i ei ordsky.

De kan til dømes bruke Mentimeter til dette.

Del 2: Lag ei ordsky over ordet "hei"

Korleis seier ein ordet "hei" på dei ulike språka klassen kan? Lag ei ny ordsky der alle måtane å seie "hei" på blir viste.

Del 3: Er du stolt av språket ditt?

Ta stilling til desse to påstandane og diskuter i klassen:

1. Eg er stolt av morsmålet mitt og håper det eksisterer om 100 år.
2. Eg er ikkje oppteken av om morsmålet mitt forsvinn.

Del 4: Kva vil du kalle dialekten din?

Kva namn vil du gi den dialekten du snakkar? Lag ei ny ordsky i klassen som viser dette. Diskuter etterpå:

• Viser denne skya eit mangfald? Kvifor (ikkje)?
• Kva trur de er årsaka til at resultatet blei som det blei?

Del 5: Er du stolt av dialekten din?

Diskuter desse to påstandane i klassen:

1. Eg er stolt av dialekten min og vil arbeide for at han ikkje skal forsvinne.
2. Eg bryr meg ikkje om dialektar. Det er ikkje farleg om dialektane i Noreg døyr ut.

Del 6: Oppsummer i klassen

Oppsummer i klassen:

1. Kva haldningar viste klassen til språkleg mangfald?
2. Var det nokon forskjellar på dei haldningane de hadde til ulike språk og dei de hadde til dialektar?