Forsøk: Blodtypebestemmelse

I dette forsøket skal du:

• se hvordan blod klumper seg sammen (agglutinerer) når det blandes med et antistoff, og lære hvorfor det skjer
• lære deg å bestemme blodtyper
• få bedre grunnlag for å forstå hvordan allelene i vår genotype bestemmer våre egenskaper
• lære om hvordan antistoff og antigener reagerer med hverandre, spesielt i AB0-systemet

Anti A-serum og anti B-serum er tilsatt farge for at vi skal kunne skille serumene fra hverandre. Her er anti A blå og anti B gul.

CC BY-NC-ND

Bilde: Kristin Bøhle

1. Noter hvilke farger serumene med antistoff har.
2. Skriv A og B på hver sin ende av objektglasset.
3. Bruk en steril blodlansett til å stikke et lite hull på en av dine egne fingre, etter at du har rengjort fingeren med sprit og bomull.
4. Overfør en dråpe blod til hver ende av objektglasset.
5. Sett plaster på fingeren slik at det ikke blir noe søl av blod.
6. Drypp en dråpe anti A-serum på en ende og en dråpe anti B-serum på den andre.
7. Bruk bakenden av en fyrstikk til å blande blod og anti A-serum, og en annen fyrstikk til å blande blod og anti B-serum.

8. Vent i et minutt. Se etter sammenklumpinger i bloddråpene. Bestem blodtypen ved hjelp av tabellen i artikkelen Blodtyper og blodoverføring.

9. Legg på dekkglass og studer i mikroskop. Se på preparat som har klumpet seg og ikke. Du kan se i mikroskopet hos medelever hvis du har bare en type selv.

10. Avfallshåndtering:

    • Skarpe gjenstander samler du i en solid beholder av kartong, tykk plast eller glass. Husk å lukke beholderen godt før du kaster den i restavfallet.

    • Annet avfall med blod samler du i en pose som du knyter igjen før du kaster den i restavfallet.
      (Obs! Regelverket for håndtering av biologisk avfall bestemmes av hver kommune. Sjekk med din kommune om dette er en godkjent måte å levere avfallet på.)
      
      

Åpne bilde i et nytt vindu

CC BY-NC-SA

Bilde: Thomas Bedin

1. Hva skjer når blodet klumper seg sammen?
2. Hvilken blodtype har du, og hvilke(n) genotype(r) kan du ha?
3. Hvem kan du gi blod til eller motta blod fra? Blodtyper? Noen i din arbeidsgruppe?
4. Hvordan er fordelingen av blodtypene i klassen? Lag en oversikt.

5. Lag en tegning av det du ser i mikroskopet (med og uten agglutinering).
   Kanskje du kan ta bilde gjennom okularet i mikroskopet med mobiltelefon eller digitalkamera?