1. Finn og beskriv sjangre

Gå sammen i grupper på tre elever.
Finn eksempler på tre ulike mediesjangre og beskriv typiske sjangertrekk.
Del det dere har funnet, med ei av de andre gruppene.

2. Gutte- og jentesjangre?

A. Diskuter en påstand

Diskuter i klassen om det går an å si at det finnes typiske gutte- og jentesjangre.

Slik kan dere argumentere for et standpunkt

Vis til konkrete medieuttrykk innen journalistikk, reklame, informasjon og underholdning.
Vis til sjangertrekk ved innhold, form, formål og hvordan medieuttrykket forholder seg til virkeligheten (fakta eller fiksjon).

B. Dokumenter diskusjonen

To elever i klassen får i oppgave å dokumentere argumentene som blir brukt i klassediskusjonen.

Lag to lister på tavla. Den ene lista skal inneholde argumenter som taler for at det finnes typiske gutte- og jentesjangre, den andre lista skal inneholde motargumentene.

C. Oppsummer og konkluder

Jobb to og to.
Velg ut to argumenter på lista på tavla som taler for, og to argumenter som taler mot påstanden "Det finnes typiske gutte- og jentesjangre".
Noter stikkord som oppsummerer og konkluderer diskusjonen.
Del med klassen.

3. Gjenskap et medieuttrykk i flere formater

Et medieuttrykk kan lages i flere ulike formater. Med begrepet format mener vi vanligvis størrelsen eller lengden på medieuttrykket, men det kan også handle om måten innholdet er organisert på, og hvilket lagringsformat som er brukt.

Beskriv formatet på bildet nedenfor. I hvilke kanaler egner et slikt format seg?
Gjenskap reklamen i tre nye formater:
- et format som vil fungere godt på TikTok
- et format som vil fungere godt på Nespressos Facebook-side
- et format til bruk i et trykket satiremagasin
Bruk gjerne kunstig intelligens.
Reflekter sammen med en medelev over de valgene dere har gjort når det gjelder høyde, bredde, lagringsformat og innholdsformat.

4. Egenvurdering

Jobb sammen i grupper på tre. Svar på de følgende spørsmålene etter tur:

Vet du nå hva begrepene sjanger, sjangertrekk og format betyr, eller er det noe du har behov for å få forklart mer nøye av de andre i gruppa?
Forstår du sjangertrekk, at fellestrekkene ved en sjanger kan dreie seg om innhold, form, formål eller funksjon og relasjon til virkeligheten?
Tror du at du nå kan anvende det du har lært om sjangre og formater når du skal lage egne medieuttrykk?
Tror du at du nå kan bruke det du har lært om sjangre og formater når du skal vurdere andres medieuttrykk?

Siste steg i læringsstien