Gjør et filmopptak

Endelig, nå skal dere ut og filme!
Gå sammen i grupper på to. Ta med dere et videokamera og finn en egnet opptakssted, helst utendørs. Finn på en situasjon selv. Det kan for eksempel være to elever som prater med hverandre, eller noen som kjøper noe i kantina. Dere kan til og med lage en liten kortfilm om dere vil.
Poenget med øvelsen er å trene på kamerabevegelsen som et virkemiddel.
1. Øv på kamerabevegelser
I sekvensen dere skal lage, skal dere bruke følgende kamerabevegelser:
- panorering
- tilt
- håndholdt kamera
- kjøring (vær kreativ, bruk en rullestol, et skateboard, en sykkel etc.)
En kamerabevegelse skal ha et startbilde og et sluttbilde. Det er viktig å planlegge hva dette startbildet og sluttbildet skal være. Husk at disse bildene skal ha betydning for hverandre.
Eksempel: Panorering
- Vi ser nærbilde av en gutt som stirrer veldig forelsket ut i luften (1: startbilde).
- Kamera panorerer (2: kamerabevegelsen).
- Bevegelsen ser ut til å ende på en søt jente, men kamera panorerer forbi denne jenta og ender på et nydelig pizzastykke som hun sitter og spiser (3: sluttbilde).
2. Se og diskuter
Diskuter opptakene dere har gjort, i gruppa.
- Har alle forstått betydningen av begrepene panorering, tilt, kjøring og håndholdt kamera?
- Er kamerabevegelsene gjennomført kontrollert og i jevnt tempo?
- Har dere etablert et tydelig startbilde og sluttbilde?
Hvilken mening formidler det opptaket dere har gjort, til dem som ser på?
3. Del erfaringer med klassen
Vis sekvensen dere har laget og plukk ut tre kamerabevegelser.
For hver av takningene: Fortell klassen hva som er start- og sluttbilde, hva dere ville med kamerabevegelsen og hva dere diskuterte i etterkant.
Related content
I denne oppgaven skal elevene øve seg på å organsiere filene i et videoprosjekt, sette dem sammen på tidslinja og eksportere den ferdige videoen.