Jobb med filmen Spaceship Earth

Før dere ser filmen: Tenk – skriv – del

Tenk gjennom disse spørsmålene hver for dere, skriv ned svarene, og del dem deretter med hverandre:

1. Hva betyr det at jorda er et romskip (spaceship)?

2. Hva tror du mennesker er helt avhengige av for å overleve på jorda?

3. Hva tror du ble de største utfordringene for de som deltok i dette eksperimentet?

4. Tenk deg at du fikk tilbud om å være med. Hva ville du svart? Begrunn svaret ditt.

5. Tror du de klarer å gjennomføre eksperimentet slik de hadde planlagt? Begrunn hvorfor eller hvorfor ikke.

Se filmen

Mens du ser filmen (lengde 01:50:10), kan du notere stikkord knyttet til disse punktene:

• eksempler på menneskelig påvirkning

• de største utfordringene i prosjektet

• hendelser og eksempler i filmen som kan knyttes til stoffkretsløp

Etter at dere har sett filmen

Samtale i klassen

Diskuter disse spørsmålene i fellesskap:

1. Hva er hovedbudskapet i filmen?

2. Hvilke systemer på jorda framstilles som livsviktige?

3. Hvilke av disse systemene kjenner vi igjen fra biologi og naturfag?

Jobb videre

Disse oppgavene kan du gjøre muntlig og/eller skriftlig, alene eller sammen med andre.

1. Velg deg ett stoffkretsløp. Forklar hvordan filmen viser hvorfor dette kretsløpet er nødvendig for liv på jorda.

2. Filmen viser jorda som et lukket system. Forklar hvordan menneskelig aktivitet kan

   1. forstyrre et stoffkretsløp

   2. få konsekvenser for hele "romskipet"

3. Forestill deg at hele Biosphere 2 blir flyttet til for eksempel Mars eller til månen.

   1. Hvordan vil miljøforholdene utenfor Biosphere 2 være sammenlignet med på jorda?
   2. Hvilke endringer eller tilpasninger må gjøres for at Biosphere 2 skal fungere der?
   3. Hva tror du vil være den største utfordringen, og hvorfor?