Hopp til innhold

Oppgaver og aktiviteter

Aritmetiske og geometriske følger

Her kan du jobbe med grunnleggende oppgaver om aritmetiske og geometriske følger.

1.1.10

Avgjør om følgene nedenfor er aritmetiske, geometriske eller ingen av delene. Husk å argumentere for konklusjonen.

a) 1,3,5,...

Løsning

Vi har at

a3-a2 = 5-3=2a2-a1 = 3-1=2

Vi har lik differanse mellom leddene, altså har vi en aritmetisk følge.

b) 5, 10, 20, ...

Løsning

Vi har at

a3a2 = 2010=2a2a1 = 105=2

Forholdene mellom to påfølgende ledd er like, altså har vi en geometrisk følge.


c) 3, 9, 27, ...

Løsning

Vi har at

a3a2 = 279=3a2a1 = 93=3

Forholdene mellom to påfølgende ledd er like, altså har vi en geometrisk følge.

d) 99, 90, 81, ...

Løsning

Vi har at

a3-a2 = 81-90=-9a2-a1 = 90-99=-9

Differansen mellom alle påfølgende ledd er lik, så vi har en aritmetisk følge.

e) -2, 4, -8, 16, ...

Løsning

Vi har at

a4a3 = 16-8=-2a3a2 = -84=-2a2a1 = 4-2=-2

Forholdene mellom påfølgende ledd er alltid det samme, altså har vi en geometrisk følge.

f) -12, -13, -14, ...

Løsning

Vi sjekker differansen først:

a3-a2 = -14--13=112a2-a1 = -13--12=16

Differansen er ikke lik, vi sjekker forholdet:

a3a2 = -14-13=34a2a1 = -13-12=23

Forholdene mellom to påfølgende ledd er ikke lik.

Vi har altså hverken en aritmetisk eller en geometrisk følge.

g) -12, 14, -18, ...

Løsning

Vi har

a3a2 = -1814=-12a2a1 = 14-12=-12

Forholdene mellom to påfølgende ledd er like, så vi har en geometrisk følge.

h) -1, -3, -6, -10, ...

Løsning

Vi sjekker differansen:

a2-a1 = -3-(-1)=-2a3-a2 = -6-(-3)=-3

Vi sjekker forholdene:

a2a1 = -3-1=3a3a2 = -6-3=3a4a3 = -10-6=53

De påfølgende forholdene er ikke like, så følgen er hverken aritmetisk eller geometrisk.

Legg merke til at vi ikke behøvde å sjekke alle differansene; vi kan slutte med en gang vi får en differanse som er ulik. Siden vi begynte å finne to like forhold, måtte vi sjekke det siste forholdet også for å slå fast at rekka heller ikke var geometrisk.

1.1.11

Velg følgene i oppgave 1.1.10 som er enten aritmetiske eller geometriske, og finn en rekursiv og en eksplisitt formel for an i hvert av de tilfellene.

Løsning

Vi finner først den rekursive og så den eksplisitte formelen i hver følge:

a)

an = an-1+2an = a1+d(n-1)= 1+2(n-1)= 1+2n-2= 2n-1

b)

an = an-1·k= 2an-1an = a1·kn-1= 5·2n-1

c)

an = an-1·k= 3an-1an = a1·kn-1= 3·3n-1= 3n

d)

an = an-1+d= an-1+(-9)= an-1-9an = a1+d(n-1)= 99+(-9)(n-1)= 99-9n+9= 108-9n

e)

an = an-1·kn-1= an-1·(-2)= -2·an-1an = a1·kn-1= (-2)·(-2)n-1=(-2)n

g)

an = an-1·kn-1= an-1·-12= -12an-1an = a1·kn-1= -12·-12n-1= -12n

Legg merke til at de tre siste geometriske rekkene hadde vi  a1=k. Disse tilfellene kan alltid skrives som kn.

1.1.12

Vi har gitt følgen 5,9,13, ...

a) Forklar hvilken type følge dette er.

Løsning

Vi ser at differansen mellom hvert ledd er 4, så vi har en aritmetisk følge.

b) Finn den rekursive formelen for følgen.

Løsning

Den rekursive formelen til en aritmetisk følge er gitt ved a1 og  an=an-1+d.

Dette gir

a1=5,   an=an-1+4

c) Finn den eksplisitte formelen for følgen.

Løsning

Den eksplisitte formelen for en aritmetisk følge er gitt ved  an=a1+d(n-1). Dette gir

an = 5+4(n-1)= 5+4n-4= 4n+1

d) Finn a100.

Løsning

Vi setter inn i den eksplisitte formelen:

a100=4·100+1=401

e) Avgjør om 505 og 603 er tall i følgen.

Løsning

Vi sjekker om vi får en heltallig n ved å sette inn tallene for an i formelen:

505 = 4n+1504 = 4nn = 5044=126603 = 4n+1602 = 4nn = 6024=150,5

Vi ser at 505 er tall nummer 126 i følgen, mens 603 ikke er i følgen.

1.1.13

En aritmetisk følge er gitt ved a1=1,      an=an-1-3.

a) Hva er differansen i følgen?

Løsning

Den rekursive formelen for en aritmetisk følge er gitt ved  an=an-1+d. Dermed kan vi lese ut at differansen er -3.

b) Finn den eksplisitte formelen for an.

Løsning

Vi har at  a1=1.

Det gir følgende eksplisitte formel:

an = 1+(-3)(n-1)= 1-3n+3= 4-3n

c) Finn differansen mellom a30 og a10.

Løsning

Vi vet at differansen mellom to etterfølgende ledd er -3. Fra a10 til a30 er det 20 ledd. Da har vi at differansen er  -3·20=-60.

Vi kan vise at dette stemmer ved å regne ut de to leddene:

a10 = 4-3·10= 4-30= -26a30 = 4-3·30= 4-90= -84

a30-a10=-86-(-26)=-60

1.1.14

I en aritmetisk følge er det femte leddet 24 og det tolvte leddet 45.

a) Finn differansen, d, mellom hvert ledd i følgen.

Løsning

Vi har at  a12-a5=45-24=21  og at  12-5=7. Vi har at

d=a12-a57=217=3

Alternativt kan vi løse dette som en likning:

a12-a5 = a1+11d-(a1+4d)45-24 = 7d217 = dd = 3

b) Finn a1.

Løsning

Vi har at

a5 = a1+4da1 = 24-4·3= 24-12= 12

c) Finn den rekursive og den eksplisitte formelen for følgen.

Løsning

Rekursiv:

a1=12,  an=an-1+3

Eksplisitt:

an = a1+d(n-1)= 12+3n-1= 12+3n-3= 3n+9

1.1.15

Vi har gitt følgen -3,6,-12, ...

a) Forklar at følgen er geometrisk, og finn k.

Løsning

Vi finner forholdene mellom de påfølgende leddene:

a3a2 = -126=-2a2a1 = 6-3=-2

Vi ser at forholdet er det samme, og vi har en geometrisk følge med  k=-2.

b) Finn en rekursiv og en eksplisitt formel for an.

Løsning

Rekursiv:

a1 = -3an = an-1·(-2)= -2·an-1

Eksplisitt:

an = a1·kn-1= -3·(-2)n-1

1.1.16

I en geometrisk følge er  a4=81  og  a8=6 561.

a) Finn kvotienten k.

Løsning

Vi har at  a8=a4·k4. Dette gir

6561 = 81·k4k4 = 656181k = ± 814k = ±3

Vi har altså to ulike muligheter for k.

b) Finn a1.

Løsning

Vi har at  a4=a1·k3. Dette gir

enten

81 = a1·33a1 = 8127=3

eller

81 = a1·(-3)3a1 = 81-27=-3

1.1.17

a) Vi har gitt en aritmetisk følge der  a5=32  og  d=2. Finn a1 og en eksplisitt formel for an.

Løsning

Vi har at

a5 = a1+4d32 = a1 + 4·232-8 = a1a1 = 24

Eksplisitt formel:

an = a1 + d(n-1)= 24+2(n-1)= 24+2n-2= 2n+22

b) Vi har gitt en geometrisk følge der  a5=32  og  k = 2. Finn a1 og en eksplisitt formel for an.

Løsning

a5 = a1·k432 = a1·243216 = a1a1= 2

Eksplisitt formel:

an = a1·kn-1 = 2·2n-1= 2n

CC BY-SASkrevet av Olav Kristensen og Stein Aanensen.
Sist faglig oppdatert 22.11.2021

Læringsressurser

Grunnleggende om følger og rekker