Redusere ulikhet i og mellom land

Forskjellene mellom fattige og rike land har blitt mindre. Til gjengjeld har forskjellene innad i mange land blitt større. […] FNs bærekraftsmål har satt seg som mål at de fattigste 40 prosent av verdens befolkning skal oppnå en større inntektsøkning enn gjennomsnittet i befolkningen. Utdanning, skatt, bedre sosiale ordninger og fagorganisering er områder som vil stå sentralt. Det vil bli en stor utfordring i en verden hvor penger og politisk makt henger tett sammen.
(Lars Andreas Loe i intervju med Norad, se Norad, 2016)

I denne oppgaven skal dere bruke metoden 1 + 1 = 3 til å komme på ideer til hvordan vi kan nå FNs bærekraftsmål nummer 10.

• tid: 20 minutter
• hensikt: finne løsninger som kan bidra til å jevne ut ulikhetene i verden

Instruksjon

1. Gå sammen i grupper på fire eller fem elever.
2. Velg én i gruppa til å notere.
3. Individuelt: Les om FNs bærekraftsmål nummer 10 i boksen under.
4. I gruppa: Diskuter hva dere tenker at dette målet betyr og innebærer.
5. I gruppa: Velg dere ut et land, og bruk 8–10 minutter på å skrive ned ideer dere kommer på som kan bidra til å utjevne ulikhetene i landet. Husk at alle forslag er like verdifulle. Ingen ideer er dumme. Det er ikke lov å si «nei». Alt er mulig! Nå er det om å gjøre å få fram så mange ideer som mulig.
6. Bruk 2 minutter på å bli enige om hvilke to forslag dere har lyst til å dele med klassen.
7. Gruppene får 1–2 minutter hver til å presentere sine to forslag for klassen. Si først hvilket land dere har fokusert på, før dere forteller om forslagene deres.
8. Lag en plakat (digitalt eller på papir) med bilder fra landet «deres» og forslagene til hvordan ulikhetene kan utjevnes, og hva det kan bety for innbyggerne i landet.

Refleksjon i fellesskap

• Hvorfor er det så store forskjeller i verden?
• Hva vil det bety for oss å utjevne ulikhetene?
• Hva kan vi som medmennesker bidra med?
• Hva har du lært av denne oppgaven?