Hopp til innhold

Velg språk

Kinesisk 2
Leksjon 14: For mye stress
For mye stress – grammatikkoppgave 3

Øvelse

For mye stress – grammatikkoppgave 3

Konstruer setninger som angir hvor ofte noe skjer i løpet av en periode.

CC BY-SA 4.0Skrevet av Ole Fossgård.

Sist faglig oppdatert 15.06.2020

Regler for bruk av teksten "For mye stress – grammatikkoppgave 3"
Denne teksten har lisensen CC BY-SA 4.0. Denne lisensen gir deg rett til å dele og bruke dette innholdet på visse vilkår:
- Du må alltid oppgi hvem som har laget innholdet.
- Du kan bare dele innholdet med samme lisens som det opprinnelige innholdet.
- Tittel: For mye stress – grammatikkoppgave 3
- Opphaver: Forfatter Ole Fossgård
- Bearbeider: Redaksjonelt Luying Wang Belsnes
- Sist faglig oppdatert: 15.06.2020

Læringsressurser

Leksjon 14: For mye stress

Fagstoff

For mye stress
Fagstoff
Forklaringer til vokabular i leksjon 14
Fagstoff
Forklaringer til grammatikk til leksjon 14
Fagstoff

Oppgaver og aktiviteter

For mye stress – skrifttegnoppgave 1
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – skrifttegnoppgave 2
Oppgaver og aktiviteter
Skrifttegnoppgave – konstruer ord
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – lytteøvelse 2
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – lytteøvelse 3
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – muntlige øvelser
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – leseøvelse 1
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – leseøvelse 2
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – leseøvelse 3
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – leseøvelse 4
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – grammatikkoppgave 1
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – grammatikkoppgave 2
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – grammatikkoppgave 3
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – grammatikkoppgave 4
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – skriveoppgave 2
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – skriveoppgave 3
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – lytteøvelse 1
Oppgaver og aktiviteter
For mye stress – skriveoppgave 1
Oppgaver og aktiviteter

Sammen skaper vi framtidas læring

Kontakt

Om NDLA
About NDLA
Ledige stillinger

Om nettstedet

Personvernerklæring
Erklæring for informasjonskapsler
Tilgjengelighetserklæring

Følg oss

Meld deg på vårt nyhetsbrev

Nettstedet er utarbeidet som åpen kildekode.

Ansvarlig redaktør: Sigurd Trageton