Analyse av dramaturgien i nyhetene
APUS-modellen er en mye brukt dramaturgisk modell i aktualitets- og hendelsesnyheter. Lytt til dette klippet fra en tidligere nyhetssending på NRK P3. Klarer du å identifisere dramaturgien i radioinnslaget?
Nyhetsinnslag på NRK P3
Tekstversjon
Intro (studiovert): Irakerne fikk selv ansvaret for landet sitt i dag. Dette var to dager før den egentlige fristen, for å gjøre det vanskeligere for terrorister å planlegge aksjoner. Irakere i Norge jubler.
Intervjuobjekt (på telefon): Wow, kjempebra, takk for at du har ringt og sagt det til meg. Dette gjør meg veldig glad. Jeg må gå hjem nå med en gang og se på nyhetene på TV.
Journalist: Men du, du må snakke med meg ferdig først.
Intervjuobjekt: Ja, riktig.
Blokk (journalist): Esmand Sajon visste faktisk ikke hva som hadde skjedd da P3 nå ringte ham i dag. Men han ble fort veldig utålmodig etter å feire landet sitt. Og hva gjør egentlig en iraker i lykkerus?
Intervjuobjekt: I dag skal jeg drikke mye og danse, og jeg skal ringe familien min i Irak og snakke med dem.
Journalist: Hva betyr det som har skjedd i dag?
Intervjuobjekt: Det er altså nesten som bryllupsfesten min, nesten det samme.
Blokk (journalist): Esmand har ikke vært i hjemlandet på åtte år, men nå som Irak er et fritt land, gleder han seg til å reise dit.
Intervjuobjekt: Ja, jeg må reise. Jeg har lyst til å reise med en gang, men jeg må spare litt penger for å få oppleve å reise.
Lydklipp med den amerikanske presidenten: Ladies and gentlemen. We got him!
Blokk (journalist ): Siden Saddam Hussein ble tatt, har irakere verden over gledet seg til denne dagen. Irak er et fritt land.
Intervjuobjekt: Og jeg er veldig glad, så jeg skal ikke glemme denne datoen. I dag er det samme som 17. mai.
Journalist: Du får i hvert fall ha gratulerer med dagen.
Intervjuobjekt: Ja, tusen, tusen takk, tusen takk.
Utro (studiovert): Reporter her var Grete Strøm.
Enkel dramaturgianalyse av et nyhetsinnslag
Lytt til klippet og svar muntlig på spørsmålene. Jobb i par.
- Hvor begynner og slutter anslaget? I hvilken grad klarer anslaget å vekke din nysgjerrighet og skape interesse?
- Hva blir sagt i presentasjonen? Hvor vellykket synes du presentasjonen i dette innslaget er?
- Hva får vi vite i utdypingen?
- Hvordan er slutten på innslaget? Får vi en avrunding?
- I hvilken grad mener du dette innslaget er bygd opp etter APUS-modellen? Hva fungerte bra? Hva kunne ha fungert bedre?
- Hvorfor bør du ha et bevisst forhold til dramaturgi når du lager et nyhetsinnslag?