Undersøk ytringer i sosiale medier

Politiets sikkerhetstjeneste (PST) var i sin trusselvurdering i 2020 spesielt bekymret for økt sjikane, personlig uthenging og truende ytringer mot unge politikere, kvinnelige politikere og politikere som er engasjert i innvandrings -, miljø- og avgiftspolitikk.

Se de første fem minuttene av Dagsrevyen mandag 24. mai 2021.

• Hvem er Lan Marie Berg, og hvilket parti representerer hun?

• Hva kjennetegner den sjikanen og de truslene hun som ung, kvinnelig politiker har blitt utsatt for?

• Hvorfor tror du unge, kvinnelige politikere er spesielt utsatt for netthets og trusler?

• KS (kommunesektorens organisasjon) gjennomførte i 2019 en undersøkelse blant 1 700 norske lokalpolitikere: 4 av 10 lokalpolitikere har opplevd hat og trusler.
  Gjør rede for hva undersøkelsen viser om omfanget av sjikane og trusler mot lokalpolitikere, og hvordan hetsen påvirket dem.

• Hvilke konsekvenser kan netthets og trusler i sosiale medier på sikt få for det norske demokratiet?

• Ta utgangspunkt i de sosiale mediene du er medlem av. Gå på jakt etter meningsytringer som du oppfatter som ubehagelige, usaklige eller støtende.
• Presenter meningsytringene for en medelev, og begrunn hvorfor du oppfatter dem som ubehagelige, usaklige eller støtende.

• Les først fagteksten Sosiale medier og ytringsfrihet.

Jobb sammen i grupper.

• Sett dere deretter inn i hvordan dere gjennomfører en spørreundersøkelse. Det ligger mye stoff om dette i Verktøykassa på NDLA.
• Formuler en problemstilling som handler om temaet sosiale medier, debattkultur og ytringsfrihet.
• Lag en spørreundersøkelse der dere spør jevnaldrende om deres forhold til ytringsfrihet i sosiale medier. Legg arbeid i utformingen: Spørsmålene må ikke være ledende, de må være lette å forstå, og de må gi relevant informasjon som belyser den problemstillingen dere har valgt å undersøke.
• Tips: Bruk gjerne digitale verktøy for å gjennomføre spørreundersøkelsen. Google Skjemaer er et aktuelt alternativ.
• Bearbeid data fra undersøkelsen, og presenter den for klassen og andre aktuelle mottakere.

• Ta utgangspunkt i funnene dere gjorde i undersøkelsen.
• Diskuter i klassen og bli enige om tre viktige tiltak som dere mener vil bedre debattkulturen og fremme ytringsfrihet i sosiale medier.