For aksjonister er det viktig å bli sett og hørt i mediene. Da er sjansen større for at den saken de brenner for, havner på den politiske dagsordenen. Jo høyere konfliktnivået er, jo større er sjansen for at mediene fatter interesse.
Utgangspunktet for denne oppgaven er mediekommentaren "Odins nyttige idioter" og debattinnlegget "Har skapt et feil bilde av vindkraftmotstanderne". Begge tar for seg forholdet mellom aksjonsmakt og mediemakt.
Related content
Web page at froya.no
Les Sven Egil Omdals mediekommentar "Odins nyttige idioter" og Linda Rekkavik Linds debattinnlegg "Har skapt et feil bilde av vindkraftmotstanderne". Noter viktige stikkord om forholdet mellom aksjonsmakt og mediemakt i de to tekstene.
Jobb deretter sammen i grupper på tre elever. Hver gruppe utformer tre mulige problemstillinger til en klassedebatt om forholdet mellom aksjonsmakt og mediemakt.
Alle gruppene presenterer sine problemstillinger for klassen. Klassen velger så ut tre sentrale problemstillinger med ulike vinklinger til en klassedebatt om aksjonsmakt og mediemakt.
Kjør debatt i klassen! Legg vekt på å bruke fagbegreper i debatten, og husk å underbygge argumentene dine med den kunnskapen du har om mediene som aktør og arena i et demokratisk samfunn.