Hopp til innhold
TasksAndActivitiesOppgaver og aktiviteter

Øvelse

Diskusjonsøvelser

Øv på ferdigheter som dere kan bruke i diskusjoner, både i klasserommet og i samfunnet ellers.

FooterHeaderIconFooter iconLK20

Oppgave

  • Gå sammen i grupper på tre.
  • Den i gruppa som har fødselsdag først, får ansvaret for å styre diskusjonen.
  • De to andre i gruppa skal nå diskutere et tema og samtidig øve på forskjellige ferdigheter som vi vet bidrar til bedre diskusjoner.
  • Tredjemann i gruppa passer på at dere følger diskusjonsreglene og kommer med tilbakemeldinger etter øvelsen. Dere kan diskutere tilbakemeldingene sammen i gruppa etterpå. Hva fungerte bra, og hva kunne vært bedre?
  • Velg ett av disse temaene (eller finn på et eget):

    • ytringsfrihet på nett
    • jenter og gaming
    • gutter og psykisk helse
  • Bruk litt tid på å forberede dere på emnet dere skal diskutere før dere setter i gang med selve diskusjonen. Skriv ned det du vet om emnet, argumenter for og i mot, og finn pålitelige kilder som du kan trekke inn i diskusjonen

Gjennomføring

Velg en gjenstand (en blyant, et sammenkrøllet ark) som skal være en slags stafettpinne for snakking. Det er bare lov å snakke når du holder denne. Dette kan gjøre det enklere å øve på å lytte til hverandre uten å avbryte. Den som har ansvaret for å styre diskusjonen, passer på at gjenstanden overleveres på en god måte, slik at begge får snakke uten avbrytelser.

Bytt på å dele synspunkter om saken dere har valgt. Skriv gjerne ned hjelpesetningene og bruk dem i diskusjonen.

Diskusjonsregler

  1. Vis at du lytter og har forstått partneren ved å prøve å gjengi hovedpoenget til den andre.
    Hjelpesetninger: Det du mener er altså at … Jeg forstår det slik at du sier at ...
  2. Bygg på hverandres synspunkter.
    Hjelpesetninger: Jeg vil legge til det du sier … Hva om det du sier er … Jeg hører hva du sier, og jeg tror at dette kan bety at ...
  3. Vis når du er uenig, men uten å angripe personer eller ved å være usaklig. Vis også at du setter pris på at andre kommer med sine synspunkter, selv om de er uenige med deg.
    Hjelpesetninger: Jeg er uenig med deg i dette, fordi jeg mener at ...
    Det er viktig at du kommer med din mening, fordi det gjør at jeg ser ...
  4. Pass på kroppsspråket ditt. Å himle med øynene, flire eller sitte med armene i kors kan virke respektløst og avvisende.
  5. Be den andre om å utdype synspunktene og påstandene sine. Det kan bidra til at dere lytter mer oppmerksomt til hverandre. Det kan også rydde opp i misforståelser.
    Hjelpesetninger: Kan du fortelle meg mer om ...? Hva slags kunnskap eller kilder bygger du denne påstanden på? Kan du forklare hva du mener med ...?
Sist oppdatert 04.10.2019
Tekst: Caroline Nesbø Baker og Marthe Moe (CC BY-SA)

Læringsressurser

Kommunikasjon

Hva er kjernestoff og tilleggsstoff?
MenuBook

Fagstoff

MenuBook

Oppgaver og aktiviteter