Skriv ut Lytt til tekst
 
Oppgåve

Skjeringspunkt mellom rette linjer

Uten hjelpemidler Oppgåvene på denne sida kan du jobbe med utan hjelpemidler.

 

Oppgåve 1

Gitt funksjonane «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mfenced»«mi»x«/mi»«/mfenced»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mfrac»«mn»3«/mn»«mn»2«/mn»«/mfrac»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»5«/mn»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»og«/mi»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»g«/mi»«mfenced»«mi»x«/mi»«/mfenced»«mo»=«/mo»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/math».

a) Teikn grafane av funksjonane i same koordinatsystem.

b) Finn skjeringspunktet mellom grafane grafisk.

c) Finn skjeringspunktet mellom grafane ved rekning.

d) Finn nullpunkta til funksjonane grafisk og ved rekning.

Oppgåve 2

Per arbeider som telefonseljar. Lønna er basert på ei grunnlønn per time på kr 105, i tillegg får han kr 10 for kvart sal han oppnår.

a) Lag ein funksjon L som viser timelønna  i kroner når  han oppnår s sal.

b) «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«msub»«mi»D«/mi»«mi»s«/mi»«/msub»«mo»=«/mo»«mfenced close=¨]¨ open=¨[¨»«mrow»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mn»15«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/math». Teikn grafen av funksjonen L i eit koordinatsystem.

c) Kvor mange sal har Per hatt når timelønna var 175 kroner?

d) Finn verdimengden til funksjonen L.

Oppgåve 3

Vannflaske På ein terminprøve i matematikk har Trine tatt med seg ei flaske med kaldt kjeldevatn. Temperaturen i vatnet var 5°C ved starten av prøven og stig jamt med 5,4°C i timen i løpet av dei 3 første timane prøven varer.

a) Lag ein funksjon T for temperaturen i vatnet etter x antall minutt.

b) Kva er temperaturen i vatnet etter 1,5 timer?

c) Teikn grafen av T i eit koordinatsystem. La x variere frå 0 til 180.

d) Når var temperaturen i vatnet 14 °C?

Anette hadde også med seg ei flaske med kjldevatn på prøven. Funksjonen f vister temperaturen i vatnet til Anette x minutt etter at prøven starta.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mfenced»«mi»x«/mi»«/mfenced»«mo»=«/mo»«mn»0«/mn»«mo»,«/mo»«mn»08«/mn»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»6«/mn»«mo»,«/mo»«mn»5«/mn»«/math»

e) Kva var temperaturen i vatnet til Anette når prøven starta?

Oppgåve 4

Løys likningssetta grafisk

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»a«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfenced close=¨¨ open=¨{¨»«mtable»«mtr»«mtd»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mn»6«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«/math»

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»b«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfenced close=¨¨ open=¨{¨»«mtable»«mtr»«mtd»«mn»6«/mn»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mn»8«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mn»6«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«/math»

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»c«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfenced close=¨¨ open=¨{¨»«mtable»«mtr»«mtd»«mo»-«/mo»«mn»5«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mn»4«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mn»6«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«/math»

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»d«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfenced close=¨¨ open=¨{¨»«mtable»«mtr»«mtd»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mn»3«/mn»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»-«/mo»«mn»6«/mn»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mn»8«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«/math»

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»e«/mi»«mo»)«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mfenced close=¨¨ open=¨{¨»«mtable»«mtr»«mtd»«mo»-«/mo»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»6«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mn»4«/mn»«mi»y«/mi»«mo»+«/mo»«mn»4«/mn»«mi»x«/mi»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/mfenced»«/math»

Tilrå
4

Fagleg

Tverrfagleg relatert

Andre ressursar

Frå deling.ndla.no

  • Gjennomsnittleg vekst i Geogebra [+]
    • Dekkjer delvis "berekne nullpunkt, skjeringspunkt og gjennomsnittleg vekstfart, finne tilnærma verdiar for momentan vekstfart og gje nokre praktiske tolkingar av desse aspekta

Frå NyGiv

Inngår i

Oppgåver frå deling.ndla.no

Du kan bli den første som lagar ei oppgåve til denne sida
Lag oppgåve