Innhold merket med grupper:

Bilde
Oppgave

Oppgåver til «Om sosial kompetanse»

Oppgave

Oppgåver til «Konfliktar i barnehagen»

Oppgave

Oppgaver til «Om sosial kompetanse»

Fagstoff

Her finn du filmar knytt til tema grupper.

Fagstoff

Her finner du filmer knyttet til temaet grupper.

Lenke
Oppgave

Å vere med på tur til biblioteket er populært. Kvar fjortande dag har Linnea og Peder med seg ei lita gruppe barn til biblioteket. Jobb i grupper og planlegg turen til biblioteket.

Oppgave

I matpausen blir Elias sitjande og prate med Jørgen og Anne. Han fortel at han jobba som frivillig i ein avlastingsbustad i helga. Dette fører til ein diskusjon knytt til frivillig arbeid.

Oppgave

Oppgaver til «Konflikter i barnehagen»

Oppgave

I matpausen blir Elias sittende og prate med Jørgen og Anne. Han forteller at han jobbet som frivillig på en avlastningsbolig i helgen. Dette fører til en diskusjon knyttet til frivillig arbeid.

Oppgave

Å være med på tur til biblioteket er populært. Hver fjortende dag har Linnea og Peder med seg ei lita gruppe barn til biblioteket. Jobb i grupper, og planlegg turen til biblioteket.

Fagstoff

Når vi er med i ei gruppe, må vi til ein viss grad tilpasse oss normene og reglane som gjeld i gruppa. Reglane treng ikkje å vere uttalte, men dei kjem likevel tydeleg fram. Dette skaper gruppekjensle og samhald. Vi identifiserer oss med gruppa og føler lojalitet til henne.

Fagstoff

I eit orkester er alle like viktige. Samspelet blir dårleg dersom ein av musikarane, for eksempel trommeslagaren, manglar. Men samspelet krev også kompetanse og reglar. Det er leiaren eller dirigenten for orkesteret som har ansvaret for at samspelet fungerer.

Fagstoff

Samarbeid må til for å løyse oppgåver på dei fleste arbeids- plassane. Vi treng skolerte, sjølvstendige og ansvarsfulle medarbeidarar som blir lytta til når avgjerder skal takast.

Oppgave

Oppgåver til «Å vere rollemodell i ei gruppe»

Fagstoff

Den vaksne blir alltid sett på som ein autoritet av barna og ungdommane, ganske enkelt i kraft av det å vere vaksen. Samtidig blir han eller ho den naturlege rollemodellen for barna. Å sjå opp til nokon er ein del av sosialiseringsprosessen. Barn og ungdom tek etter dei vaksne – både det vi seier, og det vi gjer. Dei tolkar kroppsspråk, stemmeleie og ansiktsuttrykk for å sjå kva tilbakemeldingar vi gir dei.

Fagstoff

Alle barn forsøker å finne sin eigen plass eller si eiga rolle i gruppa. Sjenerte og usikre barn kan få låg status, dei fleste får ein nøytral mellomstatus, medan enkelte står fram som leiarar.

Oppgaver fra deling.ndla.no

Du kan bli den første som lager en oppgave til denne siden