Skriv ut Lytt til tekst
 
Oppgave: Løsningsforslag

Ettpunktsformelen, løsningsforslag

Oppgave 1

En rett linje går gjennom punktene (0,−1) og (1,1).

a) Hva er stigningstallet til denne rette linjen?

Stigningstallet er gitt ved

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfrac»«mrow»«msub»«mi»y«/mi»«mn»2«/mn»«/msub»«mo»-«/mo»«msub»«mi»y«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«/mrow»«mrow»«msub»«mi»x«/mi»«mn»2«/mn»«/msub»«mo»-«/mo»«msub»«mi»x«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mrow»«mn»1«/mn»«mo»-«/mo»«mfenced»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mrow»«mrow»«mn»1«/mn»«mo»-«/mo»«mn»0«/mn»«/mrow»«/mfrac»«mo»=«/mo»«mfrac»«mn»2«/mn»«mn»1«/mn»«/mfrac»«mo»=«/mo»«menclose notation=¨bottom¨»«menclose notation=¨bottom¨»«mn»2«/mn»«/menclose»«/menclose»«/math»

b) Bruk ettpunktsformelen og finn likningen for linja gjennom disse punktene.

Bruker punktet (1,1) og stigningstallet fra a) og får likningen;

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable columnalign=¨left¨ rowspacing=¨0¨»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«msub»«mi»y«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«mo»=«/mo»«mi»a«/mi»«mfenced»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«msub»«mi»x«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«/mrow»«/mfenced»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«mo»=«/mo»«mn»2«/mn»«mfenced»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«mo»=«/mo»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«menclose notation=¨bottom¨»«menclose notation=¨bottom¨»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/menclose»«/menclose»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

c) Tegn linja og sjekk om du har funnet riktig løsning.

Graf  

Linja skjærer andreaksen i −1 og har stigningstall 2. Løsningen er riktig.

 

Oppgave 2

En rett linje har stigningstall 2 og går gjennom punktet (2, 2).

a) Bruk ettpunktsformelen og finn likningen for linja.

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable columnalign=¨left¨ rowspacing=¨0¨»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«msub»«mi»y«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«mo»=«/mo»«mi»a«/mi»«mfenced»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«msub»«mi»x«/mi»«mn»1«/mn»«/msub»«/mrow»«/mfenced»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»=«/mo»«mn»2«/mn»«mfenced»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«mo»=«/mo»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»4«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«menclose notation=¨bottom¨»«menclose notation=¨bottom¨»«mrow»«mn»2«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/menclose»«/menclose»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

b) Tegn linja og sjekk om du har funnet riktig løsning.

Graf  

Linja skjærer andreaksen i −2 og har stigningstall 2. Løsningen er riktig.

 

Oppgave 3

Gitt funksjonen f der «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»f«/mi»«mfenced»«mi»x«/mi»«/mfenced»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«mi»x«/mi»«mo»+«/mo»«mn»1«/mn»«/math». Grafen til en annen funksjon g er parallell med grafen til f og går gjennom punktet «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mfenced»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«mo»,«/mo»«mo»§nbsp;«/mo»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/math».

Finn funksjonsuttrykket til g.

Når grafen til f og g er parallelle har de samme stigningstall. En likning for funksjonen g blir;

«math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mtable columnalign=¨left¨ rowspacing=¨0¨»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»-«/mo»«mfenced»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»2«/mn»«/mrow»«/mfenced»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«mfenced»«mrow»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mfenced»«mrow»«mo»-«/mo»«mn»1«/mn»«/mrow»«/mfenced»«/mrow»«/mfenced»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»+«/mo»«mn»2«/mn»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«/mtd»«/mtr»«mtr»«mtd»«mi»y«/mi»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»5«/mn»«/mtd»«/mtr»«/mtable»«/math»

Funksjonen g kan da skrives «math xmlns=¨http://www.w3.org/1998/Math/MathML¨»«mi»g«/mi»«mfenced»«mi»x«/mi»«/mfenced»«mo»=«/mo»«mo»-«/mo»«mn»3«/mn»«mi»x«/mi»«mo»-«/mo»«mn»5«/mn»«/math».

Anbefal
12

Andre ressurser

Fra NyGiv

Brukes i

Inngår i

Oppgaver fra deling.ndla.no

Du kan bli den første som lager en oppgave til denne siden
Lag oppgave