Forskerspiren
Læreplanen for forskerspiren i naturfag VG1 legger til grunn at elevene har fått med seg et godt grunnlag fra barne- og ungdomsskolen. Planen har fire kompetansemål som handler mye om forsøk og observasjoner.
Læreplanen sier at du skal kunne dette
- planlegge og gjennomføre ulike typer undersøkelser i samarbeid med andre der man identifiserer variabler, anslår måleusikkerhet og vurderer mulige feilkilder
- gjennomføre og tolke animasjoner og enkle datasimuleringer for å illustrere naturfaglige fenomener og teste hypoteser
- forklare og vurdere hva som kan gjøres for å redusere måleusikkerhet og unngå mulige feilkilder i målinger og resultater
- vurdere kvalitet på framstilling av egne og andres observasjonsdata og tolkninger
(Elever på yrkesfaglige utdanningsprogram skal ha kompetansemål 1 og 3 fra "Forskerspiren".)
"Naturvitenskapen framstår på to måter i naturfagundervisningen: som et produkt som viser den kunnskapen vi har i dag, og som en prosess som dreier seg om naturvitenskapelige metoder for å bygge kunnskap. Prosessene omfatter hypotesedanning, eksperimentering, systematiske observasjoner, åpenhet, diskusjoner, kritisk vurdering, argumentasjon, begrunnelser for konklusjoner og formidling. Forskerspiren skal ivareta disse dimensjonene i opplæringen."
Læreplanen i naturfag
Anbefal