Subject Material

Kroppsspråk

Published: 12.07.2010 (11:37), Updated: 27.01.2015 (08:59)
Grimase

Det ikke-verbale språket er, i likhet med det verbale språket, et språk. Vi sender og tolker tegn: Vi retter frem hånden og tar imot hender til hilsen, vi vinker, trekker på skuldrene, vender oss til og fra samtalepartnere, ser dem i øynene eller viker unna, smiler eller rynker pannen.

 

håndtrykkHåndtrykk Vise fingerA vise finger'n tunga utTunga ut pekefingerpeke 

En mengde kroppshandlinger har gitt opphav til idiomer, «særegne uttrykk» i språket, som f.eks.: Vi «holder avstand fra», «vender ryggen til», «bøyer oss for» eller «tar hatten av for» våre medmennesker. Slik atferd er tegn som kan brukes i kommunikativ hensikt.

Men all kroppsatferd er ikke kommunikativ. Vi har nevnt rødming, som vi neppe har kontroll over. Heller ikke blunking, besvimelse, gjesping o.l. er alltid kommunikative tegn. Men selv om de ikke er ment som kommunikasjon, kan de oppfattes slik av andre.

Tegnklasser

Gjesping, kan for eksempel oppfattes som at personen er trøtt, selv om det ikke var intendert – gjort med hensikt - fra den andres side. Vi skal her anvende fem tegnklasser for ikke-verbalt språk (Øyslebø 1988:189f1). De er egentlig beregnet på håndbevegelser, det som kalles gester, men er anvendelige også på andre kroppslige uttrykk, så vi tar dem med her innledningsvis:

Emblemer

Disse er tegn som en etter hvert har blitt enige om betydningen av. De som lever i samme kulturkrets vil forstå dem på samme måte. De kan også oversettes til språk, og de fungerer også uten samtidig tale. Emblemer er oftest bevisst. Eksempler: nikke eller riste på hodet, «vise fingeren», hilsetegn.

Illustratorer

Disse er etterlignende tegn, de brukes for å illustrere det som blir sagt. Illustratorer er delvis bevisst. Eksempler: peke med fingeren for å angi retning, vise fingrer for å angi tall, tegne en bue i luften for å illustrere en vakker kvinne, bruk av taktstokk.

Regulatorer

Disse er tegn som går på samhandlingen mellom partene. De regulerer og holder samtalen i gang. Regulatorer er oftest svakt bevisst, de brukes uten at en tenker over det. Eksempler: be om eller gi fra seg ordet - turskifte, skiftende blikkontakt, spørrende uttrykk, nikke som respons fra mottaker.

Følelsessymptomer

Disse er tegn som viser følelser eller sinnstilstanden. De kan forsterke eller motsi en verbal påstand. Følelsessymptomer kan være naturlig eller tillært, bevisst eller ubevisst. Eksempler: smile høflig, veksle blikk, rødming. Det er vanlig at nyforelskede er svært observante overfor følelsessymptomer.

 Berørere

Disse er tegn som for eksempel berøring av seg selv, den andre eller gjenstander. Slike tegn er ofte ubevisste eller en uvane som ikke er ment som kommunikativt tegn. Eksempler: fikle med halskjedet eller slipset, klø seg i ansiktet, glatte håret, fikle med en blyant.

De fem tegnklassene

Det er glidende overganger mellom disse fem tegnklassene. Å klø seg i hodet (berører) har for eksempel fått emblematisk betydning, dvs. vi tillegger tegnet bestemte meninger som vi i vår kulturkrets oppfatter mer eller mindre på samme måten. For eksempel oppfatter vi det å klø seg i hodet som at vi grubler på noe. Noen tegn kan oppfattes som ikoner (billedlige), andre som indekser (peketegn), noen som symboler (vilkårlige). Vilkårlig vil her si at det ikke er en direkte likhet mellom tegnet og det som uttrykkes, betydningen er tilegnet kulturelt som en konvensjon (overenskomst).

 

Oppgaver

  • Gjør rede for de fem tegnklassene og hva som karakteriserer hver av dem.
  • Finn andre eksempler enn de som er oppført i dette avsnittet.
  •  Hvordan vil du klassifisere tegnet «kyss» når to forelskede kysser hverandre? Er det emblem, illustrator, regulator, følelsessymptom eller berører? Kan det være alle på en gang?
  • I enkelte kulturer, som for eksempel Frankrike, blir kyss brukt ved vanlig hilsing. Hvordan ville du klassifisere kysset i slike tilfeller? Hvilken (-e) tegnklasse (-r) ville du regne hilsingskysset inn i?
  • Se på bildene. Hvilken tegnklasse hører de til?
  • Fordypningsoppgave til "Kroppsspråk"

Les mer

Tegn og meldinger 

 

 

Related content

General

Tasks

Practical material for

General